基于智能工具的探究式學(xué)習(xí)模式探討

【摘  要】 基于智能工具的探究式學(xué)習(xí)模式有利于開(kāi)展個(gè)性化的“教”與“學(xué)”;有利于增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)和興趣，提高學(xué)生自主、協(xié)作和探究的學(xué)習(xí)能力;有利于提高教師的教學(xué)水平。文章深入地探討了基于智能工具的探究式學(xué)習(xí)模式，并對(duì)其相關(guān)應(yīng)用進(jìn)行了舉例分析，希望能為相關(guān)人員提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】 智能工具;學(xué)習(xí)模式;教學(xué)水平;綜合素養(yǎng)

一、研究背景

新課程改革的目標(biāo)之一是使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)收集、判斷和處理信息，具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（剩余4866字）