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計算機應用專業(yè)中高職銜接融合發(fā)展的實踐探索

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【摘  要】 中高職的貫通培養(yǎng)是職教改革的重要任務和方向。項目式學習（簡稱PBL）和成果導向教育（簡稱OBE）都秉持“以學生為本”的理念，可以分別適配中高職的教育教學特點。以計算機的應用專業(yè)人才培養(yǎng)為例，融合PBL和OBE，可以構建“工學結合、校企雙師、學崗對接”的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)中高職多階段的無縫銜接。（剩余5113字）

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