基于課程思政的材料力學(xué)課程教學(xué)模式研究

摘  要：思想政治教育元素融入材料力學(xué)課程教學(xué)，能提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，文章立足于課程思政視野，探索材料力學(xué)課程教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)建設(shè)以“學(xué)生為中心”的課堂組織形式，通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)和交流展示，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本研究分析了如何運(yùn)用多元教學(xué)方法，包括案例教學(xué)、實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)，助力課程思政和材料力學(xué)教學(xué)的融合，旨在推動學(xué)生全面發(fā)展。（剩余6101字）