“新工科”建設背景下模式識別課程的教學改革研究

摘  要：隨著當今社會人工智能技術的快速發(fā)展，各種新興產業(yè)的高質量發(fā)展對專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求，培養(yǎng)具備競爭力的復合型人才成為應用型本科高等院校教學改革的必然要求。文章以模式識別課程為例，分析梳理了教學中遇到的問題，提出“新工科”背景下網絡工程與計算機專業(yè)類課程的教學模式、教學內容、實踐教學環(huán)節(jié)、課程思政等方面的改革和實踐思路，以期提升學生的綜合素質、算法應用能力和創(chuàng)新能力，為今后的模式識別課程教學改革工作開展和人才培養(yǎng)提供借鑒。（剩余6203字）