工程訓(xùn)練教學(xué)中融入思政教育的探索與實(shí)踐

——以3D打印為例

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摘  要：課程思政是當(dāng)前形勢(shì)下發(fā)揮高校德育功能的一種重要方式。3D打印作為工程訓(xùn)練課程中的一個(gè)模塊，其實(shí)踐教學(xué)過程中蘊(yùn)含大量的思政元素。文章結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從三個(gè)方面 （加強(qiáng)課程思政能力、挖掘思政元素設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)多元化課程評(píng)價(jià)體系）探索如何在工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)中滲透大學(xué)生思政教育內(nèi)容，并在實(shí)踐過程中以軍工文化為引領(lǐng)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和安全意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，落實(shí)課程思政的育人要求，達(dá)到立德樹人的效果。（剩余5618字）