文化自信視角下高校音樂(lè)公選課程建設(shè)的思考

摘  要：文化自信視角下，高校音樂(lè)公選課在培育學(xué)生審美素養(yǎng)、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高文化認(rèn)知方面的作用進(jìn)一步凸顯，音樂(lè)公選課不再只是傳授音樂(lè)知識(shí)和技能，而是與文化、歷史等其他學(xué)科融合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、情感和思想進(jìn)行培養(yǎng)，為文化自信的融入提供載體和渠道?；诖?，本研究分析了文化自信視角下高校音樂(lè)公選課程建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)，指出當(dāng)前音樂(lè)公選課課程建設(shè)存在著文化自信融入不足、教學(xué)手段滯后等問(wèn)題，從體制機(jī)制、文化認(rèn)知、感性體驗(yàn)三個(gè)層面提出音樂(lè)公選課程建設(shè)路徑。（剩余6082字）