基于Mind+應(yīng)用下的小學(xué)信息技術(shù)有效性教學(xué)探究

摘 要：Mind+是一款對小學(xué)生學(xué)習(xí)來說比較恰當(dāng)?shù)能浖?，它不但具備界面簡單和操作方式便捷的特點，而且腳本編寫也相對容易，更易于激發(fā)學(xué)生編程興趣與信息技術(shù)綜合素養(yǎng)改善動力。為此，筆者以小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)時更有效應(yīng)用Mind+優(yōu)勢作為研究目標(biāo)，并基于理論研究與教學(xué)實踐成果，重點以Mind+在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的價值為中心開展具體操作策略研究與說明，涉及興趣導(dǎo)向、學(xué)生導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向幾方面。（剩余4903字）