小學(xué)語文經(jīng)典詩詞誦讀融入聲樂表演的教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：隨著國家對(duì)小學(xué)課程教學(xué)改革不斷深入實(shí)施，在我國現(xiàn)在的社會(huì)教育體系教學(xué)的大環(huán)境下， 經(jīng)典詩詞所具有的民族傳承和民族文化、最能體現(xiàn)中華民族的文化自信。結(jié)合小學(xué)生最喜愛的聲樂表演，使經(jīng)典詩詞煥發(fā)生機(jī)，也讓語文課堂教學(xué)的內(nèi)容更加豐富，使小學(xué)生在語文課堂上的學(xué)習(xí)收獲可以實(shí)現(xiàn)效益最大化。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；經(jīng)典詩詞；聲樂表演；實(shí)踐教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G623.2           【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A             【文章編號(hào)】2097-2539（2023）05-0025-03

《義務(wù)教育語文新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》中對(duì)古詩文教學(xué)要求展開研究。（剩余4546字）