“腳手架”在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用

本文系淄博市周村區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2022年度課題“頭雁計(jì)劃”區(qū)級(jí)專項(xiàng)課題《小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)的問(wèn)題與策略研究》（課題編號(hào)2022ZHJZX009）的階段研究成果

古詩(shī)詞是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，可以陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)其文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)語(yǔ)言的博大精深。在古詩(shī)詞教學(xué)中從學(xué)生的需求出發(fā)，通過(guò)“腳手架”的合理搭建，為學(xué)生營(yíng)造符合學(xué)情的合作探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的有效性。（剩余1389字）