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摘要:青少年是祖國未來建設的主要力量,青少年的健康成長與國家未來發(fā)展、民族未來命運息息相關。小學時期,學生的身體、心理正處于非常重要的發(fā)展階段,教師在進行知識教育之時,需重視培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、品質(zhì)等,以此實現(xiàn)教書育人目的。語文學科是情感較豐富的學科,教師應基于學生的年齡、心理特征等特點,在課堂教學的過程中篩選出最適合小學生發(fā)展需要的內(nèi)容,同時在其中充分滲透心理健康教育的相關內(nèi)容,使心理健康教育與語文學科有效融合起來。(剩余1371字)
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如何在語文教學中滲透心理健康教育
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