0—3歲聽障嬰幼兒親子同訓游戲活動的設計

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【摘要】 親子同訓游戲活動符合0—3歲聽障嬰幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，是實現(xiàn)聽障嬰幼兒全面康復的重要手段。教師在設計親子同訓游戲活動時，要根據(jù)評估結(jié)果和日常觀察，關注不同聽障嬰幼兒在身體發(fā)育、認知情感上的個體差異，讓游戲活動能涵蓋聽覺、言語、語言、認知、溝通等領域，充分激發(fā)聽障嬰幼兒的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

【關鍵詞】 聽障嬰幼兒；親子同訓；游戲活動

【中圖分類號】 G762

【作者簡介】 許蓉，中小學高級教師，江蘇省南京市聾人學校（南京，210007）。（剩余3033字）