基于陶行知教育思想培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

——以初中歷史活動(dòng)課“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源”為例

陶行知教育思想倡導(dǎo)以人為本，在新課改背景下，學(xué)習(xí)和研究陶行知教育思想并將其運(yùn)用到歷史教學(xué)中顯得尤為重要?！爸袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源”是統(tǒng)編歷史教材七（下）的最后一節(jié)內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容的授課形式是活動(dòng)課。許多初中生并沒有深入了解過中國(guó)的傳統(tǒng)文化，借此活動(dòng)課，教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的同時(shí)，也能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷與文化自信，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。（剩余1791字）