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任務(wù)驅(qū)動教學法在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用

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初中信息技術(shù)課程具有針對性強、難度大、問題抽象等特點，給學生學習帶來了一定的困難。傳統(tǒng)的初中信息技術(shù)課卷注重以理論為基礎(chǔ)，進行“填鴨式”的教學，教師單純地向?qū)W生灌輸知識，這就造成了課堂氛圍不活躍，學生學習興趣不濃的現(xiàn)象出現(xiàn)。信息技術(shù)課程是一門應(yīng)用性和實踐性很強的課程，教師應(yīng)該讓學生多學多練，切忌照本宣科。（剩余1591字）

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