元認(rèn)知視角下道德與法治課促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略

摘 要

元認(rèn)知即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，主要包括元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知監(jiān)控等，其實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人對(duì)自己認(rèn)知活動(dòng)的自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)，與自主學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)形式在理論和實(shí)踐上有很多一致性。在道德與法治教學(xué)中，通過滲透元認(rèn)知知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自立；加強(qiáng)元認(rèn)知體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自為；進(jìn)行元認(rèn)知監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)生自律，逐步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，豐富自主學(xué)習(xí)策略。（剩余3745字）