例談?wù)n堂教學(xué)情境任務(wù)的創(chuàng)設(shè)

摘 要

課堂教學(xué)情境任務(wù)的創(chuàng)設(shè)要基于文本，緊扣核心，在聚焦中彰顯開(kāi)放；要基于目標(biāo)，新穎有趣，在靈動(dòng)中洞見(jiàn)深度；要基于學(xué)情，難易適度，在共情中激發(fā)思考；要貫穿過(guò)程，相互關(guān)聯(lián)，在融合中動(dòng)態(tài)推進(jìn)。這樣才能助推學(xué)生完成知識(shí)的積累和能力的進(jìn)階，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞

初中語(yǔ)文 情境任務(wù) 創(chuàng)設(shè)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）特別強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的情境性、實(shí)踐性和綜合性。（剩余3718字）