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課程思政：面向未來的教育自覺

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課程思政是指以構(gòu)建全員、全程、全課程的三全育人格局，將多類課程與思想政治理論課同向而行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育根本任務的一種綜合教育理念。但從教育理想到教育實踐、從上位理念到基層課堂，首先需要經(jīng)歷從內(nèi)化到外顯、從認同到自覺的過程。教育自覺就是教育者適應面向未來的教育變革和學生需求的主動應對，是在教育工作中具有自主性、自律性和自我反省的能力，是提高教育質(zhì)量，促進學生發(fā)展的必備素養(yǎng)。（剩余898字）

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