模塊大觀念下的初中英語單元閱讀教學初探
摘 要
譯林版初中英語教材每個模塊含有四個單元，模塊主題統(tǒng)領單元話題。緊扣模塊主題的單元閱讀語篇是教師引導學生探究主題意義的優(yōu)秀資源。教師在組織各單元的閱讀教學時，應緊扣模塊大觀念下的單元話題，利用資源輔助閱讀，增加學生的情感體驗；閱讀活動應突出在模塊大觀念下進行單元主題意義的探究。
關鍵詞
模塊大觀念 單元話題 閱讀教學 主題意義
《普通高中英語課程標準（2017年版）》首次提出了“大概念”一詞，強調(diào)“以學科大概念為核心，使課程內(nèi)容結構化，以主題為引領，使課程內(nèi)容情境化”。（剩余4273字）