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遵循“以學為中心”理念 提高物理教學有效性

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摘 要：“以學為中心”有兩層含義，一是指學習本身，即讓學習在課堂上真實地發(fā)生;二是指學習的主體是學生，即讓學生在課堂上實現(xiàn)主動學習、主動思考、主動交流、主動分享。“以學為中心”理念可以培養(yǎng)學生的計劃能力、分析能力、邏輯思維能力，提高學生物理學習的有效性。文章從“以學為中心”理念的內(nèi)涵入手，對高中物理教學踐行“以學為中心”的難題進行分析，并在此基礎上對遵循“以學為中心”理念提高物理教學有效性的策略進行研究。（剩余5753字）

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