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生活體驗式教學在數(shù)學課堂中的運用探究

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摘 要：小學階段是學生數(shù)學思維形成和數(shù)學能力培養(yǎng)的重要階段。數(shù)學本身具有極強的抽象性和邏輯嚴密性，對于思維能力還處在發(fā)展階段的學生而言，認識和理解數(shù)學的本質(zhì)具有一定的難度。生活體驗式教學模式契合學生的心理特點和學習需求，讓學生通過真實生活體驗，感受數(shù)學的魅力，掌握數(shù)學的內(nèi)涵，逐漸形成數(shù)學思維，提高數(shù)學能力。（剩余7519字）

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