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淺談小學英語教學中的美育滲透

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在英語課堂教學中滲透美育，首先，教師自己要有高品位的審美修養(yǎng)，通過自身的修養(yǎng)感染學生，深入挖掘教材中的美學因素，引導(dǎo)學生感受美，形成對美好事物的追求和向往；其次，教師要善于運用美學觀點把英語教材中蘊含美的知識進行剖析，通過生動形象的教學引導(dǎo)學生欣賞美；最后，通過培養(yǎng)學生對美的感知與欣賞，幫助學生樹立美的意識、培養(yǎng)正確審美觀，培育學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。（剩余2194字）

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