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在英語課堂教學中滲透美育,首先,教師自己要有高品位的審美修養(yǎng),通過自身的修養(yǎng)感染學生,深入挖掘教材中的美學因素,引導學生感受美,形成對美好事物的追求和向往;其次,教師要善于運用美學觀點把英語教材中蘊含美的知識進行剖析,通過生動形象的教學引導學生欣賞美;最后,通過培養(yǎng)學生對美的感知與欣賞,幫助學生樹立美的意識、培養(yǎng)正確審美觀,培育學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。(剩余2194字)
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淺談小學英語教學中的美育滲透
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