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三步溝通法提升高中生人際交往能力

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高中生在高考的現(xiàn)實目標前往往會忽視人際交往能力的自我發(fā)展，具體表現(xiàn)為疏離教師、冷漠對待同伴、對家長的學業(yè)關(guān)注產(chǎn)生抵觸情緒。作為班主任，必須采取有效措施，幫助學生找到發(fā)展人際交往能力的生長點。

第一步，迎新家訪“送”人際溝通初體驗。高一開學，班主任建立班級群和家長群，通過動態(tài)電子表格預約線上或線下家訪，“送”給學生高中階段人際交往必要的初體驗。（剩余1123字）

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