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探索語言之趣，生長言語智慧

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出，要“注重課程內(nèi)容與生活，注重聽說讀寫的整合，促進知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展”。本文以統(tǒng)編版語文五年級下冊第八單元的教學為例，在“雙線組元”的指引下，設計語文學習任務，采用一定的教學策略，進行單元整合，將語文要素細化在整個單元的學習活動中，引導學生“讀懂風趣”“學會風趣”，讓他們在語言實踐活動中，提升言語能力，孕育言語智慧。（剩余2355字）

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