淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生

摘要：在小學(xué)教育中，數(shù)學(xué)是一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，但是其學(xué)科特點(diǎn)具有較強(qiáng)的抽象性，因而部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)存在畏難心理，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高，教師在實(shí)際教學(xué)中，要關(guān)注這些學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。基于此，本文主要探索轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)   學(xué)困生轉(zhuǎn)化   策略探究

形成學(xué)困生的原因很多，其中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素影響較大，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須充分考慮上述原因，并將其與學(xué)生當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合進(jìn)行研究和探索。（剩余1689字）