基于“新課標(biāo)”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)“大單元”教學(xué)

在“新課標(biāo)”正式實(shí)施后，小學(xué)數(shù)學(xué)“大單元”教學(xué)模式得到大力推廣和運(yùn)用。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)充分明確“大單元”教學(xué)可以積極推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新這一特點(diǎn)，并在這基礎(chǔ)上，不斷整合單元教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化課堂互動(dòng)等，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“大單元”教學(xué)的成功，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，以下是筆者根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)的關(guān)于“新課標(biāo)”背景下“大單元”教學(xué)實(shí)施策略，希望可以為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供參考。（剩余1965字）