問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在高中心理健康課堂中的應(yīng)用探索

高中心理健康課程的設(shè)置旨在促進(jìn)學(xué)生們的心理健康、情緒管理和社會(huì)情感技能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生全面健康的心理狀態(tài)，提高他們對(duì)自身和他人的認(rèn)知以及提供應(yīng)對(duì)一些常見(jiàn)心理健康挑戰(zhàn)的方法。為了達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo)，心理健康教師通常需要努力構(gòu)建良好的課堂氛圍，除去教師自身需要與學(xué)生積極互動(dòng)之外，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身的探索、表達(dá)，以及學(xué)生之間的互動(dòng)、合作在心理健康課堂上尤為重要。（剩余2125字）