綜合實踐活動“新生態(tài)課堂構建”探究
新課改大背景下的綜合實踐活動課程，要圍繞學生主體展開教學設計和組織，追求生態(tài)化課堂。
一、引入生活活動，強化新生態(tài)課堂特征
（一）手工操作
手工制作和實驗操作是綜合實踐活動課程的重要內容，教師要對這些內容進行優(yōu)化處理，對活動設計和組織情況進行調查，提升教學設計的適合度。如教學《奇妙的繩結》時，教師先介紹生活中的繩結操作，如系鞋帶、系紅領巾等，然后取出一些繩子給學生做示范操作，要求學生利用手中的繩子一起操作。（剩余834字）