《平行線的判定》說課稿

各位評委、各位老師：

大家好，教學(xué)的實(shí)質(zhì)是以教材中提供的素材為載體，通過一系列探究互動(dòng)過程，達(dá)到學(xué)生知識的構(gòu)建、能力的培養(yǎng)、情感的陶冶、意識的創(chuàng)新。為此，就《平行線的判定》這一課題，我將從以下八個(gè)方面作相關(guān)的解說：（一）教材；（二）學(xué)情；（三）教學(xué)目標(biāo)；（四）教學(xué)重、難點(diǎn)；（五）教法、學(xué)法；（六）教學(xué)過程；（七）作業(yè)布置；（八）說反思，具體內(nèi)容如下。（剩余2924字）