聚焦“思維發(fā)展與提升”的小說閱讀教學(xué)策略例談

新課程標(biāo)準(zhǔn)實施背景下，語文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生良好語感，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生運用祖國語言文字的能力的同時，必須促進學(xué)生思維能力的發(fā)展與思維品質(zhì)的提升。高質(zhì)量的閱讀是學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣、培養(yǎng)思維能力、形成優(yōu)質(zhì)思維品質(zhì)的重要途徑。因而，文學(xué)作品閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提升學(xué)生思維品質(zhì)的重要方式。（剩余2675字）