“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
摘要：“雙減”政策的落地，對我國的基礎(chǔ)教育提出了更高的要求，廣大教師都對其進行了積極的探索和研究。那么，在“雙減”背景下，怎樣才能既降低學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又提高課堂教學(xué)效率，這是每個數(shù)學(xué)教育工作者必須認真思考的問題。
關(guān)鍵詞：“雙減” 小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)改革 教學(xué)有效性
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和形成數(shù)學(xué)思維的重要時期。（剩余1799字）