職業(yè)學(xué)校物理有效教學(xué)的策略探究

物理作為職業(yè)學(xué)校部分專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一門重要課程，對于學(xué)生職業(yè)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有十分重要的作用。因此，作為物理老師必須要針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，采取針對性的教學(xué)策略，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極主動性，最終進(jìn)一步提高物理教學(xué)效果。

一、克服學(xué)生畏難心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

通過職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生存在“聽得懂，不會做”的現(xiàn)象，意思就是：教師講課時能夠聽得懂，但是到了自己做題的時候卻不會做，久而久之，學(xué)生容易對這門課程產(chǎn)生畏難心理。（剩余1738字）