初中語(yǔ)文教學(xué)中自主合作教學(xué)模式探究

初中語(yǔ)文教學(xué)主要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行，在這個(gè)過(guò)程中，采取自主合作探究的模式，讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，增加交流機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂氛圍，從而提高學(xué)生的綜合能力?；诖?，教師要保證自主合作探究的合理性和有效性，根據(jù)具體內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

一、自主合作探究初中語(yǔ)文教學(xué)模式的價(jià)值

教師需要從現(xiàn)實(shí)生活和語(yǔ)文學(xué)習(xí)等方面，分析學(xué)生的興趣和愛(ài)好，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，促使學(xué)生積極探索語(yǔ)文知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力。（剩余1827字）