構(gòu)建學思融通初中數(shù)學課堂的實踐與思考

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摘要：為了加強學生自主學習能力和思維能力的鍛煉，理解知識原理，實現(xiàn)對教學點的吸收，發(fā)展學生的學科能力，初中數(shù)學教師要善于引導學生對教學內(nèi)容展開細致分析，且要了解學生的基本學情，注重新舊知識的有效銜接，設(shè)計開放性的分析討論問題，做好教學的回顧與反思。本文對此進行了分析研究。

關(guān)鍵詞：構(gòu)建  學思融通  初中  數(shù)學  課堂

在初中數(shù)學教學中，想要構(gòu)建學思融通課堂，加強學生自主學習能力和思維能力的鍛煉，這需要教師在教學方法上不斷優(yōu)化，采取更好的教學策略。（剩余3840字）