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基于學生創(chuàng)新力培養(yǎng)的初中數學生活化課堂教學研究

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作為一位初中數學教師兼班主任，我致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力，促進每個學生身心健康發(fā)展，希望自己的學生學有所成，能將所學的數學知識應用于生活，能用數學的思維來引領生活，用數學的知識改造世界。學習的最終目的是從課堂向日常生活遷移，通過對日常生活情境的分析，精心設計課堂教學實踐，使課堂教學與生活情境要求達成一致。（剩余2098字）

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