巢湖民歌在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：整合區(qū)域和地方特色資源，設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色、區(qū)域特色的語文實(shí)踐活動(dòng)是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的明確要求。巢湖民歌是淮河流域富有特色的文化資源。挖掘其文學(xué)藝術(shù)價(jià)值，將其引入并應(yīng)用于初中語文作文教學(xué)課堂，對(duì)啟發(fā)初中學(xué)生寫作靈感具有特別的價(jià)值：欣賞巢湖民歌動(dòng)聽的旋律激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；借用巢湖民歌多樣的題材豐富學(xué)生的寫作素材；品味巢湖民歌表現(xiàn)藝術(shù)提高學(xué)生的語言表達(dá)藝術(shù)。（剩余4755字）