新課標(biāo)視域下的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)分析

摘要：數(shù)學(xué)學(xué)科邏輯性強(qiáng)、思維嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容較為抽象，處于初中階段的學(xué)生，在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，往往會(huì)感到難以理解。新課標(biāo)視域下，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)改變以往教學(xué)模式，整合思維實(shí)施單元教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，最終提升教學(xué)的有效性。基于此，本文從新課標(biāo)的內(nèi)涵入手，分析新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的必要性，并對(duì)新課標(biāo)視域下的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探究，希望為相關(guān)人員提供參考借鑒，不斷提升初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)水平。（剩余4912字）