思政元素融入五年制高職數(shù)學(xué)課程的實(shí)踐研究

摘要：課程思政是當(dāng)下職業(yè)院校育人的重要途徑之一，研究如何將思政元素融入五年制高職數(shù)學(xué)課程有著重要意義。本文通過分析高職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，研究課程思政的現(xiàn)實(shí)意義，從而為高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容在重構(gòu)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價、資源建設(shè)等方面進(jìn)行教學(xué)改革提供依據(jù)，促進(jìn)課程思政在五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)中落地生根。

關(guān)鍵詞：課程思政  五年制高職數(shù)學(xué)  思政元素

課程思政是新時代背景下職業(yè)院校體現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。（剩余4540字）