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摘要：當(dāng)今社會，學(xué)生擁有優(yōu)越的閱讀物質(zhì)條件，但由于電子產(chǎn)品的泛濫，很多學(xué)生無法養(yǎng)成長篇閱讀的能力。教學(xué)中，有效閱讀是提高學(xué)生語文能力的重要途徑，為了能給學(xué)生打開一扇閱讀之窗，教師應(yīng)將閱讀融入語文課堂之中，并且在閱讀課堂中采取一系列行之有效的教學(xué)策略，為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)，讓孩子在閱讀中學(xué)會學(xué)習(xí)語文。（剩余4771字）
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淺談小學(xué)語文課堂中師生共讀的教學(xué)策略
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