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合作學習在初中音樂課堂教學中的合理運用

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摘要:近年來,新課程標準改革方案的實施使得基礎教育階段教師越來越注重音樂學科的教學創(chuàng)新,合作教學模式作為開放性較高、可行性較強的一種創(chuàng)新型教學方法,被廣泛應用于初中音樂教學的各個環(huán)節(jié)。這一教學模式的采用對學生音樂潛能的激發(fā)及良好課堂氛圍的營造起到了十分積極的作用。文章以初中音樂教學為基礎,探究合作學習的具體應用方式,以供參考。(剩余4723字)

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