情感體悟與表達(dá)能力的培養(yǎng)

——小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究

摘要：在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生在閱讀方面缺乏積極性的教學(xué)問題亟待解決。閱讀本身強(qiáng)調(diào)通過對文本信息的有效分析獲取具有價(jià)值的線索，通過開展閱讀教學(xué)活動對學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行有效培養(yǎng)，這是強(qiáng)化學(xué)生感知能力和思維能力的重要途徑。高質(zhì)量的小學(xué)語文閱讀教學(xué)不僅要重視對文本的分析，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的情感體悟，以及對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。（剩余4710字）