農(nóng)村初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策

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摘要：中小學(xué)的藝術(shù)教育經(jīng)歷了近百年的曲折發(fā)展，取得了不小的成績(jī)。由于美術(shù)課程不是中考計(jì)分科目及農(nóng)村學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)村初中的美術(shù)教育在課程設(shè)置、重視程度等方面還存在一些問(wèn)題。本文通過(guò)作者多年農(nóng)村初中的美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐，分析農(nóng)村初中美術(shù)教育存在的不足，并提出改進(jìn)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中 美術(shù)教育 現(xiàn)狀分析與對(duì)策

引言

早在1898年，康有為就在對(duì)社會(huì)改革的思考中提出了對(duì)中國(guó)美術(shù)未來(lái)的設(shè)想，美術(shù)作為文化符號(hào)的載體，記錄并體現(xiàn)了人類文化的發(fā)展。（剩余4125字）