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數字經濟背景下新商科的教學改革研究

——以工商管理類專業(yè)為例

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[摘要]數字經濟驅動傳統(tǒng)商科教育邁向新商科教育。文章在總結新商科教學改革中困境的基礎上，從學科交叉和跨界融合、實踐教學和產學合作、新教學方法重塑教學主體，以及培養(yǎng)職業(yè)道德等方面歸納了數字經濟背景下工商管理類專業(yè)教學改革的措施。文章不僅豐富新商科教育改革的理論研究，也拓展數字經濟背景下經管類專業(yè)教育的實踐經驗。（剩余4606字）

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