課程思政背景下基于社會(huì)建構(gòu)主義理論支持的口譯教學(xué)設(shè)計(jì)

[摘要]通過(guò)將課程思政與口譯教學(xué)相結(jié)合，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，提高他們的跨文化交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。社會(huì)建構(gòu)主義理論為口譯教學(xué)設(shè)計(jì)提供了一種有效的理論框架，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。本文通過(guò)理論研究，提出的基于社會(huì)建構(gòu)主義理論支持的口譯教學(xué)設(shè)計(jì)方案，對(duì)于推動(dòng)課程思政與口譯教學(xué)的有效融合具有重要的理論和實(shí)踐意義。（剩余3888字）