基于新工科建設(shè)的“生物分離工程”混合式教學(xué)改革與探索

[摘要]《生物分離工程》是生物工程相關(guān)專業(yè)的核心課程，對(duì)理論和實(shí)踐能力均具有嚴(yán)格的要求。新時(shí)期，新工科建設(shè)要求傳統(tǒng)工科專業(yè)進(jìn)行不同程度的變革創(chuàng)新。本文結(jié)合新工科建設(shè)要求及《生物分離工程》課程的教學(xué)現(xiàn)狀，借助混合式教學(xué)模式探討課程的教學(xué)改革，以期提高該課程的教學(xué)效果，使其更契合新工科理念，進(jìn)而促進(jìn)應(yīng)用型新工科人才的培養(yǎng)。（剩余4383字）