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數(shù)學史融入小學數(shù)學教學的策略研究

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摘  要:數(shù)學史是寶貴的教育資源.數(shù)學史融入小學數(shù)學教學,不僅能夠豐富教學內容,同時也能為學生呈現(xiàn)蘊含在數(shù)學知識之中的歷史元素,既能幫助學生開闊視野,也有助于學生數(shù)學核心素養(yǎng)的發(fā)展,還能起到啟迪學生數(shù)學思維以及增強教學吸引力的重要作用,是提升教學質量和助力學生全面發(fā)展的有效措施.因此,探究(剩余4740字)

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