從“問(wèn)題”到“結(jié)論”　從“一”到“一切”

——以“探索三角形相似的條件”為例

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摘 要：抓住問(wèn)題去探究結(jié)論，問(wèn)題和結(jié)論往往存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，運(yùn)用類(lèi)比思想建構(gòu)數(shù)學(xué)情境，從一道題到一類(lèi)題再到問(wèn)題和結(jié)論之間的轉(zhuǎn)化，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂，整合提升.

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}；結(jié)論；三角形相似；全等

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中對(duì)于學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)提出了更高的要求，不僅是跨（剩余1529字）