基于素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理高端備課

——以“電阻的測量”為例

摘 要：《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出，教學(xué)要立足學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，確定課程目標(biāo)，體現(xiàn)物理課程獨(dú)特的育人價(jià)值。本文通過高端備課，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和教材內(nèi)容安排，優(yōu)化教材內(nèi)容，構(gòu)建以“教學(xué)導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、交流展示、點(diǎn)評解疑、練習(xí)總結(jié)”為五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂。（剩余7153字）