PBL模式下將課程思政融入中學(xué)物理教學(xué)的實(shí)踐探究

——以“核裂變與核聚變”為例

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摘 要：物理教材中蘊(yùn)含大量的課程思政元素?；赑BL教學(xué)法，教師應(yīng)潛移默化地將科學(xué)本質(zhì)觀以及科學(xué)家的精神、愛(ài)國(guó)主義情懷等元素融入物理教學(xué)，在提升學(xué)生核心素養(yǎng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育。

關(guān)鍵詞：PBL模式；課程思政；教學(xué)實(shí)踐

1 問(wèn)題的提出

為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)采用綜合教育的理念。（剩余2383字）