一道高考電磁感應(yīng)功能問題的分析與教學(xué)啟示

——2023年6月浙江高考卷第22題*

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*基金項目：本文系寧波市教育科學(xué)規(guī)劃2022年重點課題“試學(xué)·互學(xué)·促學(xué)：學(xué)術(shù)高中‘大學(xué)物理先修課程’學(xué)習(xí)的探索”（課題編號：2022YZD076）和2023年度教育部大中物理教育銜接委員會教學(xué)研究課題“縣域高中‘大學(xué)物理先修課程’教學(xué)研究”（課題編號：WX202334）共同的研究成果。

摘要：電磁感應(yīng)中的功能問題是高考的熱點和難點，分析高考試題對該類問題的考查思想，有利于在日常教學(xué)中更好地落實學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力。（剩余3737字）