新高考背景下物理教學評價方法的探尋
摘要：新高考背景下，高中物理的教學評價要以學生發(fā)展為本，將“一重視”“兩關注”“三評價”的落實作為教學評價的重要任務，要求教師提高教學評價的針對性和有效性，促進學生物理學科核心素養(yǎng)的發(fā)展，實現(xiàn)立德樹人的學科育人目標。
關鍵詞：新高考；物理教學；評價方法
1引言
《普通高中物理課程標準（2017年版 2020年修訂）》（以下簡稱《課程標準》）中提出，要全面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，科學合理的教學評價方法對促進學生物理學科核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要的作用。（剩余3798字）