指向?qū)W生科學(xué)思維培養(yǎng)的初中物理插圖教學(xué)探究

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摘要：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維素養(yǎng)離不開課堂教學(xué)實(shí)踐。本文基于教材中的插圖開展有效教學(xué)，重點(diǎn)從“概念簡化、情境創(chuàng)設(shè)、本質(zhì)規(guī)律、圖像內(nèi)涵”四個(gè)維度進(jìn)行探討，培養(yǎng)學(xué)生“模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新”等思維素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：科學(xué)思維；插圖教學(xué)；初中物理；素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容，科學(xué)思維素養(yǎng)是物理核心素養(yǎng)的重要維度之一，主要體現(xiàn)在“模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證和質(zhì)疑并創(chuàng)新”四個(gè)方面。（剩余3570字）